«Моя педагогическая философия»
Кем я хотела быть в детстве? Да кем только не хотела! Я мечтала стать врачом, потом решила стать следователем. Стала посещать кружок криминалистики и изучать право, ходила на секцию «Дзюдо». Когда пришло время выбирать – растерялась. Моя учительница по математики сказала: «Ирина, иди в педагогический. Математика, это твое!»
И вот я студентка Брянского педагогического университета имени академика И.Г.Петровского, физико-математического факультета. Годы учебы пролетели незаметно, и я вернулась домой, в свою родную школу.
Теперь я - учитель математики. «Во мне много «математики» и мало «учителя»», - подумала я. Стала изучать методическую литературу в журналах и газетах, вспоминала своих педагогов, анализировала их уроки,
делала выводы. Но поняла, что трудно чей-то опыт применить к себе в готовом виде. Мне пришлось искать свои педагогические направления. Во мне не стало меньше «математики», но я чувствовала, что «учителя»
становится всё больше.
Чему я могу научить ребят? Особенно сейчас, в век информационных технологий. Ведь важно не только как много ты знаешь, но и как можешь научить другого добывать знания, заинтересовать, увлечь
своим предметом.
Я могу научить:
1)Познанию. Умению находить, анализировать, структурировать информацию.
2)Общению. Договариваться, обсуждать методы решения, выбирать наилучшие из них. Овладевать информационно-коммуникационным технологиям, навыкам работы с информацией, ведь это ключ к успешной
учебе, а в дальнейшем – к успешной деятельности во взрослой жизни.
3)Мысли. Логика и критичность, внимание и наблюдательность, сравнение, требуются не только на уроках, но и в повседневной жизни.
4)Ответственности. Аргументировать свою точку зрения и не принимать на веру чужую.
Я преподаю в формате
Индивидуальные занятияГрупповые занятия
Этапы обучения
